Geschiedenis, wat kun je ermee?
Als je geschiedenis studeert of pas afgestudeerd bent, heb je op verjaardagsfeestjes vaak iets uit te leggen. Vragen als ‘wat kun je daar nu precies mee?’ of ‘wil je dan leraar worden?’ passeren dikwijls de revue. Misschien heb je al enig idee over het pad dat je na het behalen van je diploma wilt bewandelen, misschien tast je nog volledig in het duister over de beroepsmogelijkheden. Het KNHG-Beroepsplatform voor jonge historici is bedoeld om jou te helpen werk van je studie te maken. Hier vertellen geschiedenisalumni over hun loopbaan én hun huidige werkomgeving. Benieuwd? Lees of kijk snel verder!
‘Ook ik ben historicus’
Wat kan je worden als je geschiedenis hebt gestudeerd? Welke werkzaamheden en vaardigheden horen daarbij? En wie mag zichzelf historicus noemen? Op de Historicidagen 2022 in Rotterdam legde het KNHG deze vragen voor aan de deelnemende historici. Een uittreksel van de resultaten is hier te vinden. Liever een impressie in beelden? Bekijk dan onderstaande video.
Video-interviews
Daphne Stechweij, adviseur ontplofbare oorlogsresten bij Sweco
‘Ik had eigenlijk nooit van tevoren gedacht dat je ook in de commerciële sector als historicus aan de slag kan. Dat vond ik heel verrassend.’
Nadia Bouras, docent en onderzoeker bij de Universiteit Leiden/NIMAR
‘Wij als historici hebben ook een taak om de samenleving iets bij te brengen. Daarom is het belangrijk dat onze opvattingen ook gehoord worden; niet alleen op de universiteit, maar juist daarbuiten.’
Vincent van de Griend, informatiebemiddelaar bij het Brabants Historisch Informatie Centrum
‘Tijdens mijn studie heb ik heel veel onderzoek gedaan in archieven, maar ik had er eigenlijk nooit bij stilgestaan dat ik daar ook zou kunnen gaan werken.’
Anton van Renssen, zelfstandig historicus met zijn bedrijf Historytelling
‘Een project is voor mij geslaagd als er origineel en nieuw historisch onderzoek bij komt kijken.’
Eline Rademakers, geschiedenisdocent en promovendus
‘Waar wij geschiedenisnerds heel erg op aangaan, zijn juist de bronnen. Als je die passie kunt overbrengen op leerlingen, is dat bijzonder mooi.’
Tijmen Dokter, theatermaker en publiekshistoricus bij het Nationaal Militair Museum in Soesterberg
‘Laat je zien, ga praten met mensen die op bijzondere plekken werken, meld je bij musea, archieven of instellingen waar jíj blij van wordt. Dan zullen er echt deuren voor je open gaan.’
Rianne Oosterom, journalist bij Trouw
‘Onderschat vooral niet wat voor vaardigheden je in huis hebt. Analytisch vermogen, goed onderzoek kunnen doen… dat zijn dingen die je ook breder kunt inzetten dan alleen op historisch gebied.’
Tom Scheepstra, beleidsmedewerker bij het Ministerie van Justitie en Veiligheid
‘Informatie verzamelen, hoofd- en bijzaken onderscheiden, kritisch nadenken, schrijven, presenteren… De overheid heeft ontzettend veel behoefte aan mensen die dát kunnen.’
